Методологию психолого-педагогической науки, основы возрастной и педагогической психологии, методы, используемые в педагогике и психологии; методологические основы организации и проведения мониторинга личностных и метапредметных результатов освоения основной общеобразовательной программы учащимися на всех уровнях общего образования; теорию и методы организации психологического исследования; методы статистического анализа данных психологического исследования; методы верификации результатов исследования; методы интерпретации и представления результатов исследования; методологические основы проектирования образовательной среды, основы психодидактики; методы организационно-методического сопровождения основных общеобразовательных программ в общеобразовательном учреждении; профессиональную этику; международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей; историю и теорию проектирования образовательных систем; теории и методы педагогической психологии, историю и теории организации образовательной деятельности; методы психолого-педагогической диагностики, используемые в мониторинге оценки качества результатов и содержания образовательной деятельности; процедуры и методы интерпретации и представления результатов психолого-педагогического обследования; психологические методы оценки параметров образовательной среды, в том числе комфортности и психологической безопасности образовательной среды; современные теории и методы консультирования